读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：195-196.

数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨

侯允禄
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：195-196.
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数学建模思想在小学数学教学中的应用探讨

侯允禄1
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作者信息

  • 1. 大连市普兰店区星台镇第二中心小学 辽宁大连 116000
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摘要

在教学改革不断推广下,数学建模已经成为教学的重要手段.所以在小学数学教学中,教师应对数学建模进行深入了解,并将其合理应用于实际教学中,对数学改革奠定良好基础.对于学生而言,由于自身年龄较小,缺少丰富的学习经验,导致学生数学思维能力不断下降,而数学建模的应用,能明显改善学生数学能力,并且还能有效开阔学生思维能力,帮助学生更好学习数学知识.基于此,文章分析数学建模思想在小学数学教学中的应用.

关键词

数学建模思想/小学数学教学/应用方法

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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