读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：196.

探究小学数学课堂评语的有效实施

刘文娟
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：196.
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探究小学数学课堂评语的有效实施

刘文娟1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市城北区三其小学 青海西宁 810000
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摘要

小学数学教师的语言有特定的要求,尤其是课堂评语,小学数学课堂评语的水平高低是衡量教师授课质量好坏的主要标准之一,它将直接影响课堂教学水平.本文浅谈有效实施小学数学课堂评语的看法,仅供参考.

关键词

小学数学/课堂评语/有效实施

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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