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追寻小学数学课堂教学的高效性
追寻小学数学课堂教学的高效性
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中文摘要：
课堂教学效率是衡量课堂教学实效的一个重要指标,我认为它应该是建立和谐师生关系、优化教学过程、深入解读教材三个方面的整体组合.作为一线的数学教师,要不断的更新观念,勇于实践,敢于创新,追寻数学课堂教学的高效性.
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作者：
阿尔达克·吐尔逊汗
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作者单位：
新疆阿勒泰市阿拉哈克镇窝依玛克小学 新疆 阿勒泰
关键词：
课堂效率
解读
和谐
优化
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(10)
参考文献量
2
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