国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探微如何在小学数学教学中把课堂还给学生
探微如何在小学数学教学中把课堂还给学生
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
课堂是教师引导下的学生学习知识构建和技能培养的主会场,教师只是课堂的组织者和引导者,学生才是课堂学习的主体.将课堂还给学生,就是要充分发挥学生的主体性,让他们在教师的引导下去主动探究,在分析问题中找到解决问题的方法,形成技能,从而使他们真正成为课堂的主人.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙国钦
展开 >
作者单位：
云南省保山市龙陵县龙江乡中心学校 云南龙陵 678300
关键词：
小学数学
自主探索
和谐民主
张扬个性
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(10)
NETL
NSTL
万方数据
