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小学数学和谐课堂教学氛围创设模式探析

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创设小学高段数学和谐课堂教学氛围,笔者认为一是建立民主和谐的交往方式.二是营造和谐快乐的课前气氛.三是建立融洽的师生关系.四是分享学生的成功的喜悦.

曾义荣

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四川省苍溪县歧坪镇中心小学校 四川苍溪 628400

小学 数学 和谐课堂 创建

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(10)
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