读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：231-232.

探讨小学数学概念教学策略

冯国兴
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：231-232.
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探讨小学数学概念教学策略

冯国兴1
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作者信息

  • 1. 贵州省紫云自治县大营镇大进小学 贵州紫云 550800
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摘要

在新课标改革的要求下,我国的教育事业取得长足的发展.其中,小学数学作为我国教育的重要组成部分,对我国的教育发展有直接的影响作用.在小学数学教学中,概念教学是数学教学的重要构成,学生在接触到新的知识点时最先接触到的是概念,概念理解的好坏对于学生学习数学的能力之间存在重要作用,学生对于概念的理解对于学生的数学学习存在巨大价值.

关键词

小学数学/数学概念/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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