读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：233.

小学数学课堂如何构建参与式课堂

杨珺丹
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：233.
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小学数学课堂如何构建参与式课堂

杨珺丹1
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作者信息

  • 1. 重庆市酉阳县龙潭镇龙东小学 重庆酉阳 409800
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摘要

借新课标改革的东风,小学数学课堂通过现代化教学理念和教学方法的升华之后逐渐焕发出新的生机.现阶段的小学数学课堂以参与式课堂模式重新开启学生学习数学的新乐趣,以全新的面貌迎接新时期的教学要求和新时期的学生.无论是教育者还是学生本身,都希望通过这一方式进行有效的小学数学的教学,获取更多的数学知识.本文正是立足于此,探讨小学数学课堂如何构建参与式课堂,以供相关人士参考.

关键词

小学数学/参与式课堂

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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