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浅谈小学数学人文课堂的构建
浅谈小学数学人文课堂的构建
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中文摘要：
依据新课标的理念,我们将人文教育思想贯穿于小学数学教学中,实现每一个学生不同程度的发展.小学数学教育的核心问题是小学数学教育如何促进学生的心理发展,目前我们在数学教学中主体意识模糊,主观意识批判过强,漠视非智力因素的培养,全面发展和差异教育得不到很好的实现.
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作者：
王秀荣
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作者单位：
宁夏固原市原州区头营镇头营小学 宁夏固原 756000
关键词：
构建
合作探究
自主研究
人文课堂
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(10)
参考文献量
3
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