读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：235.

浅谈小学数学人文课堂的构建

王秀荣
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：235.
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浅谈小学数学人文课堂的构建

王秀荣1
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作者信息

  • 1. 宁夏固原市原州区头营镇头营小学 宁夏固原 756000
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摘要

依据新课标的理念,我们将人文教育思想贯穿于小学数学教学中,实现每一个学生不同程度的发展.小学数学教育的核心问题是小学数学教育如何促进学生的心理发展,目前我们在数学教学中主体意识模糊,主观意识批判过强,漠视非智力因素的培养,全面发展和差异教育得不到很好的实现.

关键词

构建/合作探究/自主研究/人文课堂

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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