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激发学习兴趣提高小学数学课堂教学

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小学生年龄小,自我约束能力差,注意力容易分散,思维方式又以形象思维为主,所以我们要根据学生的年龄特征和心理特点,采用恰当的方法去激发学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围中积极探索、发展能力,从而达到提高课堂教学效率的目的.

许倡国

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宁夏回族自治区盐池县大水坑第二小学 宁夏盐池 751506

兴趣 课堂效率 小学数学

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(10)
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