读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：282-283.

初中物理教学策略

王天化
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：282-283.
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初中物理教学策略

王天化1
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作者信息

  • 1. 贵州省惠水县第四中学 贵州惠水 550600
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摘要

培养学生形式思维能力,探究学生科学的学习方法,是当今贯彻新课程改革方案的主要任务之一,也是培养未来创造性新型人才的迫切需求.初中物理教学中,教师不仅要高效率地传授给学生系统的物理知识,更重要的是用积极的方法引导学生发现问题、思考问题,激发学生兴趣,张扬学生个性,教给学生科学的学习方法,让学生真正"会学"、"乐学".

关键词

初中物理/探究/教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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