读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：293-294.

高中地理教学中地理思想方法渗透的案例探析

赵晋
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：293-294.
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高中地理教学中地理思想方法渗透的案例探析

赵晋1
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作者信息

  • 1. 山西省长治市沁源县第一中学 山西沁源 046500
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摘要

中学地理教学当中,必须令学生通过地理教学感受到其中蕴含的深刻地理思想与方法.不仅在学习、考试当中适用,更在其日常生活中起到一定帮助作用.当前我国现有的相关研究当中主要均针对中学地理教材方面进行地理思想与方法的研究,并未将视角放在地理思想与方法上.因此,在未来的研究当中必须要加强地理思想与方法的研究意识,加大研究力量,促使中学地理教学当中恰当的融入地理思想与方法进行私立教育.本文作者结合多年来的工作经验,对高中地理教学中地理思想方法渗透的案例进行了研究,具有重要的参考意义.

关键词

中学地理教学/地理思想/方法探讨

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量4
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