读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：299-300.

高一学生历史预习方法探究

周思祺
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(10) ：299-300.
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高一学生历史预习方法探究

周思祺1
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作者信息

  • 1. 陕西省石泉县石泉中学 陕西石泉 725200
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摘要

预习是学生自主学习的重要开端,通过预习可以使学生提前构建自身认识的知识体系,培养学生自主学习的习惯,优化教与学,提高课堂效率.但在现实中,由于课时紧张、课程内容多等因素,很多高一学生不重视历史预习,极大地制约了学生历史学习能力的培养.面对这种情况,教师需要鼓励学生重视历史预习,采取有效的预习方式,发挥预习的作用,提高学生学习历史的效率.

关键词

高一学生/预习方法/自主学习

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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