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小学美术教学中的色彩研究
小学美术教学中的色彩研究
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中文摘要：
美术教学中,学生对色彩感受的学习,来源于美术教师的辅导,"辅"在于以学生为主体的辅助作用;"导"在于如何循循善诱的加以正确引导.由于受小学生活泼好动、自制力差、注意力集中时间短、对色彩的感受能力不同等制约因素的影响,美术教师要精心设计课堂教学内容与方案,采用灵活多样的教学方式,因材施教,以提高小学生的学习效率.
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作者：
徐杰
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作者单位：
内蒙古包头市青山区一机五小 内蒙古包头 014030
关键词：
色彩感受
教学方法
学习效果
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(10)
参考文献量
3
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