笔者在此前有过对"成功之星"实施的论述,那是学校层面,成系统的.今年由于换了新的工作环境,因此在新的情况下,笔者碰到了新的问题,于是又有了新的想法."成功之星"是对学生各方面成绩予以肯定的标志,它预示着学生的点滴进步与成长.自实行颁奖制后,学生中一度掀起了"争星热".笔者发现了"成功之星"在促进学生英语学习积极性方面的优势,于是试图在英语教学中,紧扣学生的学习兴趣、遵循成长规律,通过规则设定、评价激励等环节来帮助学生明确学习目标、加强自我定位、激发表达欲望、增强交际胆识,从而提升学生内在的学习动力,提高英语学习的主动性和创造性,由此从"我会学"转为"我爱学".
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