首页|跳出背诵的旧框框

跳出背诵的旧框框

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文在强调英语背诵重要性的基础上,努力探索背诵的新方法、新思路,并尝试多层次多角度的背诵方法,使背诵这一重要的语言操练活动为不同英语基础的学生所接受,为全同提高学生听、说、读、写能力作出了有益的尝试.

王娟

展开 >

安徽省马鞍山市含山县教师进修学校 安徽含山 238100

背诵 引导 背诵方式

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(10)
  • 2