读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：26.

课堂教学中处理"问题行为"或"突发事件"的艺术

王克玉
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：26.
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课堂教学中处理"问题行为"或"突发事件"的艺术

王克玉1
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作者信息

  • 1. 河南省鹤壁市外国语中学 河南鹤壁 458000
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摘要

自古以来,中外教育家、思想家早就重视教学艺术了.但是,他们对教学艺术的认识大多停留在经验的描述状态,是一种朴素的教学艺术,并没有进行系统的理论阐述.真正有关教学艺术论的专注,国内外尚不多见.本文将从1、处理"问题行为"的艺术性;2、处"理突发事件"的艺术性等几个方面结合自己的教学实践来阐述如何处理以上行为,使打造一个充满活力的、高效的英语生命课堂.

关键词

问题行为/突发事件/艺术性/高效性/生命课堂

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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