读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：57-58.

略谈小学生写作能力培养策略

刘蕊
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：57-58.
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略谈小学生写作能力培养策略

刘蕊1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市颍上县实验小学 安徽颍上 236200
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摘要

在小学作文教学中,有效地培养学生的写作能力,不仅可以让作文教学充满生机活力、开启学生智慧,而且能够促进学生主动地、富有个性地写作,使作文教学真正成为学生吐露真情的舞台.在平时的教学实践中,笔者对学生写作能力的培养进行了初步的探索与思考,提出了放眼生活阅读,开引写作源流;放胆真情流露,提升写作水平;放手修改评论、增强写作能力的途径和方法.

关键词

小学作文教学/培养学生/写作能力/写作水平

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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