读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：62.

探讨关于小学语文阅读教学的有效性

秦礼会
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：62.
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探讨关于小学语文阅读教学的有效性

秦礼会1
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作者信息

  • 1. 贵州省湄潭县高台镇三联完小 贵州湄潭 564100
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摘要

在阅读时,培养他们对课程本身的兴趣,让学生有始有终地入情入境;在读书的过程中注重方法指导;在学习过程中,要引导学生归纳、交流、积累、运用读书方法;调查发现,学习成绩好的同学都有一套好的学习方法;营造轻松和谐的学习氛围,留给学生自主学习的时空.

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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