读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：64-65.

浅谈培养学生口语交际的能力

杨爱莉
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：64-65.
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浅谈培养学生口语交际的能力

杨爱莉1
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作者信息

  • 1. 宁夏海原县第一小学 宁夏海原 755200
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摘要

要培养学生良好的口语交际能力,提高学生的口语交际水平,教师就一定要让学生进行口语交际实践,不做过多的指导.课堂上,教师要全身心地投入,充分调动学生口语交际的积极性,密切关注学生的学习状态,注意观察和倾听,既要善于发现学生口语交际的不足,及时给予点拨纠正,规范学生的口头语言,又要善于发现学生的充满童趣、富有创意的语言,点燃学生智慧的火花,使学生真正具有较高的口语交际能力,以便将来更好地适应新时代的需要.

关键词

口语交际/创设情境/双向互动/实践体验

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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