读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：96-97.

中学语文体验教学的缺失与实现策略

孙宇
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：96-97.
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中学语文体验教学的缺失与实现策略

孙宇1
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作者信息

  • 1. 四川省眉山市岷东中学 四川眉山 620000
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摘要

体验教学是一种新的教学理念,它是教育改革下的产物,充分满足了新课改的要求.目前我国中学语文教学中存在许多问题,如学生对语文的学习兴趣不高、学习效率低下,导致语文教学陷入了"老师教的难,学生学的难"的局面,而究其原因则是因为体验教学的缺失.本论文在分析中学语文体验教学缺失的基础上,针对性地提出了中学语文体验教学的实现策略.

关键词

中学语文/体验教学/缺失/实现策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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