读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：97.

如何培养小学生语文语感的策略研究

陈志远
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：97.
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如何培养小学生语文语感的策略研究

陈志远1
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作者信息

  • 1. 贵州省赫章县河镇彝族苗族乡中心小学 贵州赫章 553205
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摘要

语文教学其实质就是言语能力的培养,言语能力的核心是语感.整体把握培养良好的语感和语文素养能力:从语感类别的角度看语感教学策略:培养形象感的教学策略、培养情味感的教学策略、培养意蕴感的教学策略等;从语感生成的角度看语感教学策略:反复诵读、比较品评、潜心涵咏、切己体察、展开想象等.创新落实培养学生良好的语感和语文素养能力的主要途径:创设情景、引导想象、释义悟情、巧加提示、句式练习等.

关键词

语感/策略/培养/吟诵

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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