读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：104-105.

语文教学中导学案编制与使用之我见

杨渝蓉 曹旋
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：104-105.
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语文教学中导学案编制与使用之我见

杨渝蓉 1曹旋2
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作者信息

  • 1. 重庆市第七中学 重庆 404100
  • 2. 重庆市青木关中学 重庆 404100
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摘要

本文探讨语文教学中导学案的编制与使用,强调导学案中"导"的功能,旨在通过"五度"充分体现其导向作用、导线作用、导航作用、导学作用和导疑作用.好的语文导学案一定是以学生为主体,多边互动性是根本;以层次目标为主导,知识系统化是重点;以问题为主线,学习情境化是关键;以方法指导是主力,巩固练习是着力点.

关键词

语文教学/导学案/编制与使用

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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