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读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(11) :
118-119.
核心素养在小学语文教学中的渗透分析
胡倩
读与写(中旬)
2016,
Vol.
13
Issue
(11) :
118-119.
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来源:
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核心素养在小学语文教学中的渗透分析
胡倩
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作者信息
1.
广东省深圳市龙岗区平安里学校 广东深圳 518172
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摘要
核心素养主要指在学生接受小学语文教育的过程中,不断通过学习语文课程的基础知识,从而提高语文学科的核心素养.核心素养对学生的长远发展及个人品格、学习知识技能等各个方面紧密结合在一起.因此,本文主要针对核心素养在小学语文教学中的渗透进行分析,并结合小学语文实际教学的情况,创造合理的问题情境帮助学生理解教学内容,致力于推进学生的长远发展.
关键词
核心素养
/
小学语文
/
渗透分析
/
问题情境
引用本文
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出版年
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子:
0.228
ISSN:
1672-1578
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被引量
1
参考文献量
3
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