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论提高农村地区小学语文教学有效性的具体途径

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农村地区小学语文教学存在教学资源匮乏、教师观念落后、应试教育阴影作祟等问题,学生学习主体地位没有得到认同,教学效益不如预期.为进一步提高农村地区语文教学品质,教师必须转变落后教学观念,充分发挥农村地区教学资源优势,激发学生语文学习兴趣.

蔡兴碧

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四川省盐源县干海乡鱼脊村小学 四川盐源 615700

农村小学 语文教学 人教版 教学观念 激发兴趣

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(11)
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