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初中数学课堂教学分析

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课堂教学是课程实施的基本途径.中学数学课堂教学应该体现数学新课程倡导的理念与方法,而当前,如何提高初中数学课堂教学的有效性,最大限度地满足学生的要求,是教师最为关心的问题.本文主要以初中数学课堂教学为中心点,对课堂教学的有效性,展开分析和探讨,并通过自己多年的教学经验,对初中数学课堂教学的有效性提出自己的见解.

李建刚

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江西省抚州市崇仁县三中 江西崇仁 344200

初中数学 课堂教学 有效性

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子:0.228
ISSN:1672-1578
年,卷(期):2016.13(11)
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