读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：195.

初中数学课堂教学分析

李建刚
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：195.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中数学课堂教学分析

李建刚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省抚州市崇仁县三中 江西崇仁 344200
  • 折叠

摘要

课堂教学是课程实施的基本途径.中学数学课堂教学应该体现数学新课程倡导的理念与方法,而当前,如何提高初中数学课堂教学的有效性,最大限度地满足学生的要求,是教师最为关心的问题.本文主要以初中数学课堂教学为中心点,对课堂教学的有效性,展开分析和探讨,并通过自己多年的教学经验,对初中数学课堂教学的有效性提出自己的见解.

关键词

初中数学/课堂教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
段落导航相关论文