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浅谈构建和谐小学数学课堂的策略

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本篇文章针对小学数学和谐课堂的构建策略一题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学建议,其中包括打造和谐良好的师生关系、开展和谐教育,构建和谐课堂氛围以及设定和谐化的学习目标等等,以期能够对我国小学数学教学水平的进一步提高带来一些具有参考性的意见.

郑文东

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福建省南安市碧柱小学 福建南安 362341

小学数学 数学课堂 和谐课堂

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(11)
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