国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学数学课堂教学的有效性
浅谈小学数学课堂教学的有效性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
有效性是小学数学课堂教学的基本价值追求,提高教学的有效性是提高教学质量的有力保障.教师应本着为学生发展服务,促进学生自身学习方式的改变和学力的提升为根本,将新课程理念具体化为现实的、有效的教学策略和教学形态,并不断加以完善和创新,真正提高课堂教学的质量.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孟祥龙
展开 >
作者单位：
宁夏盐池县第五小学 宁夏盐池 751500
关键词：
小学数学
课堂教学
有效性
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(11)
NETL
NSTL
万方数据
