读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：213.

浅谈小学数学课堂教学的有效性

孟祥龙
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：213.
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浅谈小学数学课堂教学的有效性

孟祥龙1
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作者信息

  • 1. 宁夏盐池县第五小学 宁夏盐池 751500
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摘要

有效性是小学数学课堂教学的基本价值追求,提高教学的有效性是提高教学质量的有力保障.教师应本着为学生发展服务,促进学生自身学习方式的改变和学力的提升为根本,将新课程理念具体化为现实的、有效的教学策略和教学形态,并不断加以完善和创新,真正提高课堂教学的质量.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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