读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：214-215.

激发农村数学学困生学习兴趣的策略

陈天裔
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：214-215.
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激发农村数学学困生学习兴趣的策略

陈天裔1
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作者信息

  • 1. 四川省安岳县和平乡九年义务教育学校 四川安岳 642359
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摘要

在新课改背景下的数学教学中,对数学"学困生"的关注日趋重要,笔者以多年的教学经验对此作了系统的诠释.提出原因及一些策略.

关键词

数学教学/学困生/原因/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
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