读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：216-217.

初一数学教学中学法指导的尝试

次仁央宗
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：216-217.
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初一数学教学中学法指导的尝试

次仁央宗1
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作者信息

  • 1. 西藏昌都市初级中学 西藏昌都 854000
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摘要

《新标准课程》相关文件和要求应用以来,各学校的教学和教研都强调教师要求领悟新标准课程中对学生素质发展的要求,灵活处理教材和考试要求,为提高学生综合能力而做好准备,在初中数学教学中,提高学生学习方法的指导能够更好地满足学生发展的需求.本文从学法指导的重要性出发,以初一数学教学为例,简要阐述了几种初一数学教学中学法指导的尝试策略,希望对提高初中生综合素质有所帮助.

关键词

初一数学/学法指导/尝试策略/学生发展/综合素质

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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