读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：237.

提高数学课堂教学效果的策略

高腊芬
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：237.
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提高数学课堂教学效果的策略

高腊芬1
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作者信息

  • 1. 宁夏盐池县第五小学 宁夏盐池 751500
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摘要

随着新课程改革的不断推进,探索提高数学课堂教学的有效性,促进课堂教学的有效建构,是小学数学课堂教学改革的热点之一.教师根据学生的知识背景,教材内容和学习材料去粗取精,在教学设计中加以有所创新.在课堂教学中,注重启发式教学,通过学生间的互动交流,从而促进学生知识的建构.

关键词

数学/课堂教学/有效性

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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