读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：250.

浅谈小学低年级数学动手操作能力的培养

聂雪娜
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：250.
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浅谈小学低年级数学动手操作能力的培养

聂雪娜1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连市普兰店区安波镇中心小学 辽宁大连 116000
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摘要

随着素质教育的日益发展,对于学生能力的要求有了更明显的要求.对于小学数学低年级的小学生而言,特别是一些活泼好动,好奇心强的学生,简单容易的动手操作能力更能吸引小学生的兴趣,胜过老师一次又一次的理论知识的讲解,动手操作哦能力是提高课堂效率,也是激发学生学习兴趣的有效措施.

关键词

小学数学/操作能力/课堂教学/形象思维

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
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