读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：259-260.

浅谈小学数学教学中创设自主课堂

吴凤花
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：259-260.
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浅谈小学数学教学中创设自主课堂

吴凤花1
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作者信息

  • 1. 山西省山阴县第六小学 山西山阴 036900
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摘要

教学情境的创设,它作为联系数学与生活的纽带和桥梁,是教学设计的一个重要环节.《数学课程标准》明确指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.

关键词

数学教学/创设情境/自主课堂

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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