读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：279-280.

评价策略在初中生物实验教学中的运用

张蓓
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：279-280.
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评价策略在初中生物实验教学中的运用

张蓓1
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作者信息

  • 1. 新疆阜康市第三中学 新疆阜康 831500
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摘要

在初中生物的教学当中,实验教学是具有较高实效性的教学方法,它主要是通过以初中生物实验为基础开展的教学.现阶段,随着新课程标准的改革,初中实验教学的方法和教学内容都进行了相应的变革,朝着高效的教学方向发展,同时,为了进一步优化实验教学的效率,教师引入了评价策略,以对学生的实验成果和报告的评价为核心,促使实验教学取得了更大的教学效益.

关键词

初中生物/实验教学/评价策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量3
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