读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：287.

初中生物实验教学培养学生创新能力的实践

严斌
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：287.
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初中生物实验教学培养学生创新能力的实践

严斌1
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作者信息

  • 1. 四川省巴中市巴州区奇章中学 四川巴中 636025
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摘要

生物学从本质上说是一门实验性学科,新课程改革后的生物教材中生物实验的比重也在不断增加.因此,需要遵循能力培养原理,紧扣实验教学的关键环节,唤起学生的创新意识,使验证式实验向探究式实验转变,提高创新意识,在自主体验和设计中培养学生的创新能力,重视实验总结反思,发展创新思维,引导学生将理论运用于实践,激发学生创新的能力,实现了"学以致用"的教学目的.

关键词

实验教学/创新/实践技能

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
被引量1
参考文献量1
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