读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：326.

浅析小学美术课堂中的预设与生成

李玲
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：326.
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浅析小学美术课堂中的预设与生成

李玲1
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作者信息

  • 1. 新疆阿克苏市第二小学 新疆阿克苏 843000
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摘要

小学美术课堂的艺术主要体现在教师如何把握预设和生成之间的关系,本论文基于两者之间的关系,探讨美术课堂中预设的策略,并从学生的发展出发,对美术课堂预设的过程提出了要求,提倡个性化教学方式,希望能够充分利用学习资源,使美术课堂达到情感态度价值观的统一.

关键词

小学美术课堂/预设/生成/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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