读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：334-335.

农村留守儿童数学家庭作业之我见

高海霞
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：334-335.
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农村留守儿童数学家庭作业之我见

高海霞1
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作者信息

  • 1. 宁夏隆德县第二小学 宁夏隆德 756300
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摘要

家庭作业是课堂教育的延伸,一方面帮助学生巩同所学知识,养成良好的学习习惯;另一方面,便于教师检测学生对课堂知识的掌握程度,以便有针对性的制定教学计划.然而对于留守儿童来说,其家庭作业缺少家长的监督、辅导和鼓励,导致其家庭作业往往无法完成,或是完成质量低.对此,笔者将就如何提高留守儿童语文家庭作业有效性进行研究,以期能提高留守儿童语文家庭作业的有效性.

关键词

留守儿童/家庭作业/有效性/课堂知识/学习习惯

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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