读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：356.

创设幼儿园教学情境初探

吉宗
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(11) ：356.
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创设幼儿园教学情境初探

吉宗1
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作者信息

  • 1. 西藏南木林县双语幼儿园 西藏南木林 857100
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摘要

幼儿教师是人生最初的启蒙教师,对成长过程具有重要影响.幼儿教育以基本活动为主要形式,教师首先应成为孩子的朋友,让他们生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中,充分活动,获得表达自己欲望和表示能力的机会,保证他们幸福成长.

关键词

幼儿教学/教学情境/语言教学活动

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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