导学案与微课融合下的高中物理教学模式研究

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入推进,对于高中阶段的物理课程教学也提出了新的更高的要求.高中物理课程由于其本身具有的难度,因此需要借助导学案教学方式,一方面降低物理课程的学习难度,另一方面提升学生的学习兴趣.近年来随着互联网技术的发展和应用,微课逐渐兴起,已经成为一种比较流行的教学方式,学生的接受程度也比较高,因此本文将探讨在高中物理教学中将导学案与微课进行有机结合的教学策略.

作者：

张雄

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作者单位：

西藏林芝市第二高级中学西藏林芝 860000

关键词：

导学案微课高中物理教学模式

出版年：

2016

读与写(中旬)

四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228

ISSN：1672-1578

年,卷(期)：2016.13(11)

参考文献量3