摘要
时下,"微博","微信","微社区","微小说","微电影","微访谈"等等,无一不在告诉我们"时代"已经到来.陈旧、滞后、费时、低效的传统式大学英语课堂教学模式已经无法跟上时代步伐,大学英语教师要主动转变观念,要让"微课"成为大学英语教学的有效手段,提升大学英语教学的应用能力,这是英语教学客观的要求,也是对传统大学英语教学模式的新挑战,更是大学英语教学模式在"微时代"中得到完善发展的良好机遇."微课"的出现使大学英语教学有了新的教学手段和方法,也有了突破其现有局限性,探索到新出路的可能性.
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