读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：1.

细雨润物,春泥护花——教育学课程教育对培养高师生人文素养的重要意义

韩艳
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：1.
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细雨润物,春泥护花——教育学课程教育对培养高师生人文素养的重要意义

韩艳1
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作者信息

  • 1. 徐州高等师范学校 江苏徐州 221000
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摘要

当今社会以教育为本,社会对高校输出教师人才的要求也越发严格,"百年大计,教育为本",而教育的关键又是教师,教师不仅能指导传授学生科学知识,更能对学生品德思想的形成起到重要引导作用.因而教师的人文素养对学生有着最为直接也最为关键的影响.本文从分析教育学课程的重要性入手,就教育学课程对高师学生人文素质培养的影响进行简单浅析,旨在启发广大同事如何高效发挥教育学教育,从而为社会和国家源源不断地输出"学高身正"的人民教师.

关键词

教育学课程/高师生/人文素养

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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