读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：25-26.

于口语交际训练中提升学生思维能力

王敏
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：25-26.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

于口语交际训练中提升学生思维能力

王敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区方洲小学 江苏苏州 215028
  • 折叠

摘要

抓住小学阶段学生的特点,激发学生说的兴趣,创新形式多样的口语交际训练.在训练的过程中注重学生的思维训练,指导学生说的目标要明晰,说的要求要明确,说的范围要广,说的频率要高.通过口语交际训练促使学生积极思维,敢于表达.

关键词

主动交流/倾听/思维训练

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
段落导航相关论文