读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：45-46.

学业情绪对语文作业有效性的影响研究

庄方瑜
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：45-46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

学业情绪对语文作业有效性的影响研究

庄方瑜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门市第十中学 福建厦门 361000
  • 折叠

摘要

根据对学生的学业情绪的理论分析,发现学生在基本智力基本相当的情况下,对待相同的语文作业,个体学生的学业情绪对作业的有效性有着极大的影响.因此,要提高语文作业的有效性,实现学生语文综合素养的提升,就必须合理分析学生的学业情绪,化解不良情绪对学习的阻碍,实现主动学习,快乐学习的目的.

关键词

学业情绪/语文作业有效性

引用本文复制引用

出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
段落导航相关论文