读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：55-56.

小学语文作文教学基本策略研究

李璐
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：55-56.
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小学语文作文教学基本策略研究

李璐1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市新津县兴义镇万和中心小学 四川新津 611430
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摘要

作文是学生语言表达能力的全面体现,它也在语文成绩考核中占据较大比例.作文教学是体现语文教学质量的重要内容,是教师教学能力的综合反映,但是现阶段作文教学对于小学语文教师来说却成为语文教学中的一大难题,笔者结合自身多年的教学经验对作文教学质量的提升提出了几点建议.

关键词

小学/语文/作文教学

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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