读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：79.

小学语文识字探讨

陈芬
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：79.
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小学语文识字探讨

陈芬1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市思南县田秋小学 贵州思南 565100
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摘要

"语文姓语,小语姓小",在课堂上,我们必须按照"课程标准"要求和教材编排体系,在有关字词句篇的教学中,确保学生有大量时间去进行听、说、读、写的语言实践活动,并力求将语言训练的过程展示得妥帖自如留有艺术性,这样才能切实提高学生的语文能力,增强他们的语文素质.一句话,语文课就要上出"语文"味.

关键词

小学/语文/识字

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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