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巧妙处理语文教学中的"冰炭同炉"现象
巧妙处理语文教学中的"冰炭同炉"现象
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中文摘要：
矛盾无处不在.语文教学中常常需要存在这种矛盾,要让矛盾不但不成为对立的双方,反而有着和谐互补的关系,这就是一种"冰炭同炉"的现象.文章从粗与细、快与慢、收与放、独立与合作等四个方面展开论述,探寻巧妙处理语文教学中"冰炭同炉"现象的对策.
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作者：
刘宝林
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作者单位：
江苏省邳州市赵墩镇郭口小学 江苏邳州 221352
关键词：
语文教学
冰炭同炉
巧妙处理
对策
出版年：
2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联
读与写(中旬)
影响因子：
0.228
ISSN：
1672-1578
年,卷(期)：
2016.
13
(12)
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