读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：81.

巧妙处理语文教学中的"冰炭同炉"现象

刘宝林
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：81.
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巧妙处理语文教学中的"冰炭同炉"现象

刘宝林1
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  • 1. 江苏省邳州市赵墩镇郭口小学 江苏邳州 221352
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摘要

矛盾无处不在.语文教学中常常需要存在这种矛盾,要让矛盾不但不成为对立的双方,反而有着和谐互补的关系,这就是一种"冰炭同炉"的现象.文章从粗与细、快与慢、收与放、独立与合作等四个方面展开论述,探寻巧妙处理语文教学中"冰炭同炉"现象的对策.

关键词

语文教学/冰炭同炉/巧妙处理/对策

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
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