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浅谈如何创新小学语文课堂教学

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学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体.语文教学应在师生平等对话的过程中进行,教师是学习活动中的组织者和引导者,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习.本文结合课题和笔者日常的实践,进行了教学分析.

陈荣仕

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贵州省望谟县麻山镇打郎小学 贵州望谟 552300

小学语文 语文课堂

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)
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