读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：94-95.

试论小学语文的高年级阅读教学策略

刘健
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：94-95.
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试论小学语文的高年级阅读教学策略

刘健1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区黄桷小学 重庆江津 402260
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摘要

在教学改革浪潮中,综合素质拓展与培养已成为考量小学教学质量的重要方面.而小学语文阅读是拓展学生思维、培养综合素质的一种教学手段,成为小学教育工作者关注的焦点.小学学生能够在阅读当中提升自己的语感和综合能力,是小学阶段语文基础的重要组成部分.

关键词

小学语文/高年级阅读/探讨

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量1
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