读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：96.

诵读、品味、仿写——我教写景散文的"三板斧"

倪晓东
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：96.
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诵读、品味、仿写——我教写景散文的"三板斧"

倪晓东1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市安溪县城厢中学 福建安溪 362400
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摘要

"读书"自古以来是学习语言的有效手段,在阵阵琅琅的书声中,学生初步感知了文章内容,培养了良好的语感,还能激发阅读兴趣.《春》的语言非常精美,准确生动,朴实鲜活,在理清文章思路之后,就要注重对语言的品味、理解和赏析.而仿写训练,不但进一步巩固了所学知识,还能把这种写法运用到实践中去,这是把知识转化为技能的重要环节,为以后的写作打下基础.

关键词

诵读/品味/仿写/写景/教学/策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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