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基于宽松和谐式的小学语文教学课堂探讨

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新课标指出,在小学语文教学过程中,教师要想提高教学效果,就一定要让学生积极主动参与到教学过程中,因此,教师应该营造一个良好的课堂氛围,根据小学生的性格特点和认知规律,建设宽松和谐的教学课堂氛围,有效激发学生的学习兴趣,让语文课堂更有活力和魅力.

李燕萍

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江西省赣州市宁都县田头中心小学 江西宁都 342826

宽松和谐式 小学语文 教学课堂

2016

读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
年,卷(期)：2016.13(12)
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