读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：103.

小学语文课堂提问的教学研究策略

程涛
读与写(中旬)2016，Vol.13Issue(12) ：103.
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小学语文课堂提问的教学研究策略

程涛1
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作者信息

  • 1. 安徽省肥东县石塘学区镇西小学 安徽肥东 231609
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摘要

课堂提问是在新课程改革的背景下实现有效教学的一种手段,通过有效的提问与启发,学生的思维会得到发散,他们对问题的看法也会更加深入,从而有助于学生学习效果的提升.因此,恰当地运用提问的策略进行教学,以提高课堂教学的有效性就成为了当前语文教师的关注的主要问题.本文主要提出了在小学语文的课堂教学中进行提问教学的几点策略.

关键词

小学语文/课堂提问/教学策略

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出版年

2016
读与写(中旬)
四川省南充市文联

读与写(中旬)

影响因子：0.228
ISSN：1672-1578
参考文献量2
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